学生就业

写作顾问和学科导师都是大二学生, 三年级和四年级的学生可以一对一地进行交流, 小团体和大团体辅导课程与他们的同龄人.

写咨询顾问

写作导师帮助学生完成与写作相关的各种任务, 在写作过程的所有阶段和整个课程中. 课程可能包括对作业理解的支持, 头脑风暴, 定位资源, 概述, 发展, 结构, 来源文件, 培养校对技能, 等. 写作导师不提供编辑或校对服务.

经过培训和一个学期的辅导，写作导师可能会成为写作伙伴. 写作伙伴与特定课程配对，将写作中心的服务直接扩展到课堂，并提供专门设计的学习经验，以支持学生在这些课程中的写作.

学科教师

学科导师帮助学生学习课程内容. 这些课程可能包括复习课堂上的课程材料, 课程成功所需的基本技能, 以及特定课程的组织和学习习惯. 科目导师不帮助学生完成家庭作业.

经过培训和一个学期的辅导，学科导师可以参加合作伙伴计划. 搭档与一门课程或相关课程(生物搭档)配对, 护理伙伴, 数学伙伴)来帮助学习和学习技能的发展.

需求

• 累积绩点3.25岁或以上
• 能够参加下学期的培训
• 能够在整个学年中每周工作3-8小时
• 两名或两名以上教员的推荐信

职位职责

• 为学生提供一对一、小团体和大团体的辅导
• 在每学期中参与专业发展
• 与主管一起参加一对一或小组会议
• 创建、修改和更新课程期间使用的辅导资源
• 协助ACE的运作，并在Tutortrac中维护与辅导活动相关的笔记
• 与ACE的专业和学生工作人员合作，营造一个蓬勃发展和积极的支持环境
• 在任何时候都表现出友善、礼貌和专业的举止
• 体现机构和部门的使命

导师有时可能会被要求:

• 通过课堂访问和信息表推广ACE服务
• 通过不同的项目在课堂上提供支持
• 通过ACE和其他校园地点的研讨会提供支持
• 参与同行学术辅导, 学生在哪里获得学习技巧方面的支持，而不考虑科目

如何申请

感兴趣的学生必须提交 教师应用程序 得到2 教师的建议 被考虑担任该职位. 学生可以申请成为写作和科目辅导的交叉培训导师，如果同时申请这两项，必须获得三份教师推荐信. 申请人在被接受之前将由写作中心协调员和/或导师协调员进行面试. 新导师还必须注册并完成一个培训讲习班以获得学分. 在完成一定时间的辅导和额外的培训后, 导师也有资格获得大学阅读和学习协会的辅导认证.

导师在入职之初就向导师提供一份工作时间和可靠的亚洲博彩平台排名，并根据需要更新这些信息. Tutors work an average of four hours (but cannot work more than eight hours) per week; hours beyond eight must be approved in advance by a supervisor. 如果导师在ACE安排了一定的时间, 他们有责任找人代替他们的工作时间，并且必须通知他们的主管任何时间表的变化. 如因病或其他意外缺勤, 导师需要尽早打电话给ACE提醒他们的情况，以便重新安排约会.